互动式课堂在小学数学教学过程中的操作策略

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随着新课改理念的逐步推行,教师在教学活动中更注重对学生主体地位的尊重,在小学数学教学过程中,由于数学知识存在抽象性、逻辑性特点,为了更好地让学生掌握与吸收,教师一定要重视课堂教学趣味氛围的营造,而这一点可通过采取互动式课堂教学模式而实现.基于此,文章将结合笔者小学数学教学经验,对互动式课堂的具体操作策略进行分析.
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