“这孩子你是怎么管的！成绩这么差？”教师对家长横眉冷目。
　　“这学生你是怎么教的？你还有脸质问我！”家长对教师一脸怒容。
　　“说！你是怎么学习的？我为你操心费力，你就学成这样？你对得起我吗？”家长开始追究孩子的责任。
　　“我教过那么多学生，就没见过你这样的，怎么教都教不会。你让我说你什么好！”教师也开始追究学生的责任。
　　“我……我……”学生一脸茫然，一脸无奈，一脸委屈，不知道说什么才好。
　　因为学生成绩一直上不去，任课教师请来了家长，教师和家长都想追究别人的过错，由此引发了如此这般激烈的争吵。
　　长期以来，面对成绩差的学生，很多人（教师、家长）或为缓解自身的压力，寻求“自我保护”；或为顾及脸面，证明自己行、自己负责，总是习惯于把责任推到别人身上。这种做法实际是一种自私的行为，也是没有效果的行为。面对学习成绩差的学生，教师和家长的正确做法应当是一致的，那就是理智地分析学生的日常表现，找出学生成绩差的原因，然后对症下药。同时，教师和家长还要在相互尊重、理解、信任的基础上，以心平气和的态度，以帮助学生成长和提高为目的，多在自己身上查找原因，找到自己在教育理念和方法上存在的问题，实实在在地把自己的失误找出来并加以改正，把应负的责任义务履行到位。倘若如此，“过”也就不辩自解了。
　　（作者单位：北京市门头沟区青年公寓）