【摘 要】
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义乌市第五中学是一所非重点的农村普通高中,审视每一届招收的新生中,我们发现,与重点高中学生相比,不仅在入学录取分数上少了那么几十分,还存在学习习惯、学习能力的差异以
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义乌市第五中学是一所非重点的农村普通高中,审视每一届招收的新生中,我们发现,与重点高中学生相比,不仅在入学录取分数上少了那么几十分,还存在学习习惯、学习能力的差异以及隐藏在分数背后的学生心理健康教育的滞后等等问题。家庭、学校、社会生活环境的急剧变化是农村普高学生产生心理问题重要客观刺激,自身生理成熟的提前和心理成熟的相对滞后造成的青春期危机是其心理适应问题产生的主观原因。本文把农村普高的学生比喻成了生长期较长,花期滞后的农作物,旨在倡导广大的农村普高班主任以更多的爱心去守护农村孩子的成长,以更多的耐心静待
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