切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
复杂电路之“等效电路图”的画法——“等效点法”画等效电路图的步骤
复杂电路之“等效电路图”的画法——“等效点法”画等效电路图的步骤
来源 :中学物理(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jealy0717
【摘 要】
:
掌握串、并联电路的特点是我们解决电路问题的基本条件,而正确分析电路的结构、了解电路的组成,是我们正确解决电路问题的关键.在众多简化电路的方法中,“等效点法”是帮助我
【作 者】
:
欧阳华乐
【机 构】
:
深圳市大鹏新区教科研中心 广东 深圳 518119
【出 处】
:
中学物理(初中版)
【发表日期】
:
2019年10期
【关键词】
:
复杂电路
节点
等效点
等效电路图
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
掌握串、并联电路的特点是我们解决电路问题的基本条件,而正确分析电路的结构、了解电路的组成,是我们正确解决电路问题的关键.在众多简化电路的方法中,“等效点法”是帮助我们“解剖”复杂电路、让我们了解复杂电路的组成和画出复杂电路“等效图”的一把“利剑”.
其他文献
斜拉动滑轮时的机械效率再分析
摘要:动滑轮在初中物理学习中是一种比较重要的简单机械.不计绳重和摩擦的情况下,斜拉动滑轮时机械效率是否变小?很多学生不明白,部分教师各执己见,对这个问题认识不足.通过对动滑轮工作时功、能转化情况进行分析,厘清斜拉动滑轮时机械效率变小的原因,以供广大师生参考. 关键词:动滑轮;省一半力;条件 文章编号:1008-4134(2019)20-0022中图分类号:G633.7文献标识码:B
期刊
动滑轮
省一半力
条件
重视核心素养考核 突出科学思维能力——2019年北京高考物理第24题评析
本文分析了2019年北京高考理综卷第24题及其答案,从核心素养角度对试题和一线教学两个方面进行了反思,为教学备考提供了一些启示.
期刊
核心素养
建模
思想方法
浅谈量筒中液体液面的凹凸
摘要:量筒中待测液体的液面一般都不是完全水平的,在测量常见的水溶液时,量筒中液体液面是凹陷的;在测量水银等液体的体积时,液面是向上凸起的.学生在学习这方面知识时,只知道有这样的现象,知道读数时视线要与凹液面最低处或凸液面最高处持平,却不知为什么.本文就这一现象展开讨论,希望教师在引导学生思考这类问题时对学生核心素养的培养能起到一定促进作用. 关键词:量筒;浸润与不浸润;核心素养 文章编号:10
期刊
量筒
浸润与不浸润
核心素养
2019年北京市海淀区二模理综第20题解析
对2019年北京市海淀区二模理综第20题解析.
期刊
模拟试题
解析
弗兰克-赫兹实验
基于物理学科核心素养导向的试题对实验教学的启示——以“ 2019年广东省初中学业水平考试物理试题”为例
本文从物理学科核心素养视角出发,例举2019广东省初中学业水平考试物理试题中的实验试题解析、赏析,发现本试题在对演示实验和学生实验的再现、对学生必做实验的拓展、对经典
期刊
物理学科核心素养
中考实验试题
实验教学
例说基于核心素养视域下的新素材命题——活跃在全国各地模拟试卷中的两道新素材命题分析
基于核心素养的命题,应当关注物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度与责任等方面目标的凸显与考查.对于新素材要通过提炼、抽象、简化等处理来设计试题.试题设计应无科
期刊
SI修订
嫦娥4号探测器
素材
命题分析
评价
关于电功率公式教学的一些思考
摘要:关于电功率的计算公式有许多,如P=I2R、P=U2/R,很多学生在理解这些公式时常常会产生困惑,比如:为什么规定电功率的大小由公式P=UI来计算?电功率大小与电阻有没有关系?它们是成正比还是反比?在日常教学过程中,我们应该帮助学生梳理物理量之间的关系,帮助学生掌握公式所表达的物理意义,而不是一味地要求学生重复操练公式的应用. 关键词:电功率;概念;公式;决定式 文章编号:1008-413
期刊
电功率
概念
公式
决定式
人教版《第三章 相互作用—力》编写说明
摘 要:本文概括介绍普通高中新版人教版必修第一册第三章的编写说明,以使教师从核心素养的角度进行教学. 关键词:核心素养;编写说明;相互作用;演绎推理 1 全章概述 从必修1教材全书的框架来看,必修1教材的主要内容是系统地帮助学生形成“运动与相互作用观”.其教材框架包括三大块如图1所示. 第一块学习运动的知识,包括第一章和第二章,学习质点运动的概念和规律,包括平衡(没有加速度)和不平衡(有加
期刊
核心素养
编写说明
相互作用
演绎推理
以生为本 注重思维 优化实验教学——以一道中考物理探究性实验试题为例
以曾经的一道中考物理探究性实验试题为例,结合学生应答状况,分析当前探究性实验教学中仍存在的问题,提出“自选器材,充分讨论”“自主探究,深化原理”“适时指导,自主总结”
期刊
探究性实验
状况分析
优化策略
人教版《第四章 运动和力的关系》编写说明
摘 要:本文概括介绍普通高中新版人教版必修第一册第四章的编写说明,以使教师从核心素养的角度进行教学. 关键词:核心素养;编写说明 文章编号:1008-4134(2019)17-0006中图分类号:G633.7文献标识码:B 1 全章概述 这一章的主要内容是探究力和运动的关系.要研究这一规律,就必须先对直接观察到的现象及生活经验进行概括,做出判断,力对物体运动的哪些方面产生影响.再找到描述这
期刊
核心素养
编写说明
与本文相关的学术论文