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摘要：高校校内二手教材交易平台作为数字化经济与二手交易经济下飞速发展下的产物，无论是在社会效益方面还是经济效益方面都具有重要意义。
关键词：高校;二手教材;数字化经济
本文主要以相关调查报告文献作为参考，通过问卷与访谈所得调查数据，探索高校校内二手教材交易平台的市场可行性，最终实现更高的社会价值与经济价值。
一、教材市场现状
（一）图书零售规模不断扩大
将文献资料进行分析不难发现，近年来我国的图书零售市场规模都在以10%甚至更高的速度增长，未来也会呈现出持续增长的局面。从2014年到2019年我国图书零售市场规模总交易由553亿元逐年增长到1022.7亿元。《2020中国图书零售市场报告》报告显示，受疫情影响2020年首次打破近年来10%的增长规模。
（二）教材市场存在严重浪费
《瞭望》（2020）中报道我国教材浪费十分惊人，每年总计约260亿元的中小学教材大都作为废品被回收。根据国家统计局数据显示，2016年我国教材总计印发32.77亿册，262.51亿张;2019年我国教材总计印发37.52亿册，共出版8.72万种课本，较2016年增加了约4.8亿册。
我国教材印制种类和总印数正在逐年上升，不能得到循环利用教材浪费现象严重。教材浪费严重作为一个老话题，十余年前开始就一直有媒体和学者关注并探讨，但遗憾的是，教材浪费的问题多年来仍未得到妥善的解决。
二、高校二手教材平台可行性分析
（一）校内二手教材市场分析
图书市场和教材市场的壮大让二手教材市场重新成为新的商业机会。本文针对几所试点高校学生进行了二手教材交易态度的相关调查。调查结果显示有47.75%的被调查者十分赞同二手教材的交易，22.52%的被调查者持比较赞同的态度，27.93%的被调查者认为二手教材的交易应当识需求情况来定，只有1.8%的被调查者认为没有必要进行二手教材的交易。在支持二手交易的人群中进行再调查，其中有75.68%的人对校内建立二手教材交易平台持有期待态度，有22.02%的受访者持有中立观望态度，仅有2.30%的受访者对此持有消极否定态度。
结合数据，近七成的高校学生都对二手教材的交易与使用持赞同的态度，二手教材在学生群体中的受认可程度相对较高，这其中仅有极少数对二手交易平台在校内的建立持有消极态度。因此二手教材交易平台在高校内的市场和受众群是十分可观的，相关平台的推广上市也较为容易。少部分的消极态度说明二手教材交易的规则与未来规划仍存在不确定性与复杂性，这也是近年来二手教材市场像“烫手的山芋”无法推广的原因。因此就要做到二手教材交易的安全、规范，才能最大程度上将二手教材交易推向大众。
（二）校内二手教材平台优劣势分析
1.产品优势
以环保为过程与目的的经济模式与概念研发。随着社会的发展与人类的进步，人们在发展经济的同时越来越注重对环境的保护，二手教材的循环使得人们赖以生存的环境更加适宜生存居住实现人与自然和谐相处。
校内交易的安全便利性。平台主要针对校园内的二手教材的买卖市场，无论是售书还是买书都最大程度上保证了校内学生二手教材买卖的便利与安全。
价格相对低廉，较为实惠。相较于传统线上二手图书市场和校内的二手书贩，校内交易平台节省了高额的邮费，定价也更加规范透明。
资源配置的合理与高效。解决了校内二手教材的堆积，同一学校所用教材版本也近乎相同因此其可回收利用程度更高。
2.产品劣势
运营管理经验不足，运营相关细则不成熟或缺失。相较于已经稳固的平台来讲，新平台的运营管理经验相对匮乏，实际运行过程中的不确定因素较多，因此应当对所可能出现的情况做出相应预案，并且需要不停的摸索来汲取经验。
受该市场领域内的较成熟产业的相对垄断与冲击。由于二手书市场的大环境已经被行业巨头所控制这些平台已经培养了广泛的用户群体，而新平台处于初始阶段时势必会遭到冲击。
有关开发与维护资金短缺，经费缺乏。新项目需要的启动资金和后期的研发拓展以及维护资金是一大软肋。
三、对高校二手教材平台的相关建议
1.把握平台受众，并将平台特色做大做强。由于二手书市场已经存在类似当当、孔夫子旧书网等行业巨头，因此为适应市场，就要找准平台受众群体并根据受众群制定相应的创新点抓住用户，找出市场的潛在发展空间，得以长期生存。
2.保证平台交易规则公开透明。长期以来二手教材市场鱼龙混杂，缺乏相应政策的规范与管理，导致二手书市场流失受众。因此保证平台交易规范显得尤为关键。
3.设立高校内二手教材便利取书点，类比于快递站。相较于淘宝、当当等二手教材的校内循环省去了中间的快递费和快递时间，设立高校内二手教材便利取书点，使二手教材交易变得更加方便快捷。
4.平台的工作人员可以由高校学生担任，从而降低项目的运营成本。在高校内对二手教材进行宣传，初步形成一个志愿者形式的社团，社团内组织担任项目运营的日常工作，也可以提供勤工俭学岗位。
参考文献：
[1]李平，卲杨，颜雨.高校教材循环利用对策研究[J].中外企家，2014（31）：248+256.
[2]曹文芹.共享教材市场探究[J].中国市场，2019（34）：152-153.
[3]王一冰.高校教材循环利用系统的设计[J].智库时代，2019（21）：246+248.
作者简介：
王敏（2000.9-），女，汉族，山西大同人，大学本科在读，河北经贸大学学生，研究方向：统计学;
张尚乐（2001.3-），男，汉族，河北邯郸人，大学本科在读，河北经贸大学学生，研究方向：统计学;
李雨涛（2000.12-），男，汉族，山西晋城人，大学本科在读，河北经贸大学学生，研究方向：财务管理。
关键词：高校;二手教材;数字化经济
本文主要以相关调查报告文献作为参考，通过问卷与访谈所得调查数据，探索高校校内二手教材交易平台的市场可行性，最终实现更高的社会价值与经济价值。
一、教材市场现状
（一）图书零售规模不断扩大
将文献资料进行分析不难发现，近年来我国的图书零售市场规模都在以10%甚至更高的速度增长，未来也会呈现出持续增长的局面。从2014年到2019年我国图书零售市场规模总交易由553亿元逐年增长到1022.7亿元。《2020中国图书零售市场报告》报告显示，受疫情影响2020年首次打破近年来10%的增长规模。
（二）教材市场存在严重浪费
《瞭望》（2020）中报道我国教材浪费十分惊人，每年总计约260亿元的中小学教材大都作为废品被回收。根据国家统计局数据显示，2016年我国教材总计印发32.77亿册，262.51亿张;2019年我国教材总计印发37.52亿册，共出版8.72万种课本，较2016年增加了约4.8亿册。
我国教材印制种类和总印数正在逐年上升，不能得到循环利用教材浪费现象严重。教材浪费严重作为一个老话题，十余年前开始就一直有媒体和学者关注并探讨，但遗憾的是，教材浪费的问题多年来仍未得到妥善的解决。
二、高校二手教材平台可行性分析
（一）校内二手教材市场分析
图书市场和教材市场的壮大让二手教材市场重新成为新的商业机会。本文针对几所试点高校学生进行了二手教材交易态度的相关调查。调查结果显示有47.75%的被调查者十分赞同二手教材的交易，22.52%的被调查者持比较赞同的态度，27.93%的被调查者认为二手教材的交易应当识需求情况来定，只有1.8%的被调查者认为没有必要进行二手教材的交易。在支持二手交易的人群中进行再调查，其中有75.68%的人对校内建立二手教材交易平台持有期待态度，有22.02%的受访者持有中立观望态度，仅有2.30%的受访者对此持有消极否定态度。
结合数据，近七成的高校学生都对二手教材的交易与使用持赞同的态度，二手教材在学生群体中的受认可程度相对较高，这其中仅有极少数对二手交易平台在校内的建立持有消极态度。因此二手教材交易平台在高校内的市场和受众群是十分可观的，相关平台的推广上市也较为容易。少部分的消极态度说明二手教材交易的规则与未来规划仍存在不确定性与复杂性，这也是近年来二手教材市场像“烫手的山芋”无法推广的原因。因此就要做到二手教材交易的安全、规范，才能最大程度上将二手教材交易推向大众。
（二）校内二手教材平台优劣势分析
1.产品优势
以环保为过程与目的的经济模式与概念研发。随着社会的发展与人类的进步，人们在发展经济的同时越来越注重对环境的保护，二手教材的循环使得人们赖以生存的环境更加适宜生存居住实现人与自然和谐相处。
校内交易的安全便利性。平台主要针对校园内的二手教材的买卖市场，无论是售书还是买书都最大程度上保证了校内学生二手教材买卖的便利与安全。
价格相对低廉，较为实惠。相较于传统线上二手图书市场和校内的二手书贩，校内交易平台节省了高额的邮费，定价也更加规范透明。
资源配置的合理与高效。解决了校内二手教材的堆积，同一学校所用教材版本也近乎相同因此其可回收利用程度更高。
2.产品劣势
运营管理经验不足，运营相关细则不成熟或缺失。相较于已经稳固的平台来讲，新平台的运营管理经验相对匮乏，实际运行过程中的不确定因素较多，因此应当对所可能出现的情况做出相应预案，并且需要不停的摸索来汲取经验。
受该市场领域内的较成熟产业的相对垄断与冲击。由于二手书市场的大环境已经被行业巨头所控制这些平台已经培养了广泛的用户群体，而新平台处于初始阶段时势必会遭到冲击。
有关开发与维护资金短缺，经费缺乏。新项目需要的启动资金和后期的研发拓展以及维护资金是一大软肋。
三、对高校二手教材平台的相关建议
1.把握平台受众，并将平台特色做大做强。由于二手书市场已经存在类似当当、孔夫子旧书网等行业巨头，因此为适应市场，就要找准平台受众群体并根据受众群制定相应的创新点抓住用户，找出市场的潛在发展空间，得以长期生存。
2.保证平台交易规则公开透明。长期以来二手教材市场鱼龙混杂，缺乏相应政策的规范与管理，导致二手书市场流失受众。因此保证平台交易规范显得尤为关键。
3.设立高校内二手教材便利取书点，类比于快递站。相较于淘宝、当当等二手教材的校内循环省去了中间的快递费和快递时间，设立高校内二手教材便利取书点，使二手教材交易变得更加方便快捷。
4.平台的工作人员可以由高校学生担任，从而降低项目的运营成本。在高校内对二手教材进行宣传，初步形成一个志愿者形式的社团，社团内组织担任项目运营的日常工作，也可以提供勤工俭学岗位。
参考文献：
[1]李平，卲杨，颜雨.高校教材循环利用对策研究[J].中外企家，2014（31）：248+256.
[2]曹文芹.共享教材市场探究[J].中国市场，2019（34）：152-153.
[3]王一冰.高校教材循环利用系统的设计[J].智库时代，2019（21）：246+248.
作者简介：
王敏（2000.9-），女，汉族，山西大同人，大学本科在读，河北经贸大学学生，研究方向：统计学;
张尚乐（2001.3-），男，汉族，河北邯郸人，大学本科在读，河北经贸大学学生，研究方向：统计学;
李雨涛（2000.12-），男，汉族，山西晋城人，大学本科在读，河北经贸大学学生，研究方向：财务管理。