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通过对新疆昌吉州特殊教育学校四至九年级聋生课外阅读现状的问题调查与分析,可以从以下三个方面改善聋生课外阅读状况:激兴趣,让聋生好读书;寻书目,让聋生读好书;善引导,让聋生会读书。
聋生课外阅读现状及对策——基于新疆昌吉州特殊教育学校的调查
【摘 要】
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通过对新疆昌吉州特殊教育学校四至九年级聋生课外阅读现状的问题调查与分析,可以从以下三个方面改善聋生课外阅读状况:激兴趣,让聋生好读书;寻书目,让聋生读好书;善引导,让
【机 构】
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新疆昌吉州特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2016年11期
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