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核物理课程是核工类院系的专业必修课,针对中山大学中法核工程与技术学院的学生特点,文章详细阐述了构建自主学习激励机制的原因,并且根据切身教学经历提出了三种切实可行的激励机制,以提升学生学习的主观能动性。
《核物理介绍》教学中构建学生自主学习激励机制的探索性研究
【摘 要】
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核物理课程是核工类院系的专业必修课,针对中山大学中法核工程与技术学院的学生特点,文章详细阐述了构建自主学习激励机制的原因,并且根据切身教学经历提出了三种切实可行的
【机 构】
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中山大学中法核工程与技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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2019年中山大学本科教学质量工程项目—本科教学改革研究项目（45000-18842502）
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