【摘 要】
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通过文献资料、教学观察、归因分析等方法,对我国普通高校体育课中田径教学现状进行调查分析。研究认为,对田径教学认识上存在的偏激,进而欲将此项目砍之,是造成目前田径教学
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通过文献资料、教学观察、归因分析等方法,对我国普通高校体育课中田径教学现状进行调查分析。研究认为,对田径教学认识上存在的偏激,进而欲将此项目砍之,是造成目前田径教学荒漠化、边缘化的主因。而宏观控制,微观指导;拓展田径运动文化底蕴,消除偏见,提高认识;整合田径教学资源,优化教学项目;创新教学手段和方法等是激活学生学习兴趣,促进田径教学改革健康持续发展的有效途径。
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