探索语前聋儿童人工耳蜗植入术后早期的听觉发展和言语识别，同时探讨现行中文听障儿童听觉和言语识别测试工具的可行性。
方法共有83例重度–极重度语前聋患儿参与本研究，按耳蜗植入手术时的年龄将患儿分为四组：A组(1～2岁)18例、B组(2～3岁)30例、C组(3～4岁)24例、D组(4～5岁)11例。使用婴幼儿/有意义听觉整合量表(Infant–Toddler/ Meaningful Auditory Integration Scale, MAIS/IT–MAIS)问卷，普通话早期言语感知测试(Mandarin Early Speech Perception Test, MESP)、普通话儿童言语能力测试(Mandarin Pediatric Speech Intelligibility Test, MPSI)等闭合式言语识别测试，由经过培训的听力学专业人员对患儿术后的听觉发展和言语识别能力进行评估。分别在术前和开机后3、6、12个月时对各组患儿进行评估，评估人员记录测试结果并采用SPSS19.0软件进行统计学分析。
结果术后早期的听觉发育和言语识别的发展随康复时间延长而逐步提高。各组受试患儿的MAIS/IT–MAIS得分随着康复时间的延长，均呈现相同的增长趋势，组间差异具有统计学意义(F＝5.743，P＝0.007)。植入年龄3～4岁的C组儿童术前MAIS/IT–MAIS得分即已高于其他各组，在术后各随访节点得分也高于另外三组。术前助听器使用经验多的儿童，其MAIS/IT–MAIS得分也高于未使用助听器或使用经验少的儿童(F＝4.947，P＝0.000)。MESP测试显示，在植入后1年内，患儿的言语察觉能力始终优先于言语识别能力，但言语识别能力随着人工耳蜗使用时间延长而有明显提高；各亚测试项的难度呈现较明显的渐次增大的层级。MPSI在开机12个月时才仅有约40%的受试儿童能完成安静条件下的测试，且随着语竞比的降低，能完成该测试的儿童的比例显著下降。
结论人工耳蜗植入术后1年，患儿即发展出一定的听力及言语识别能力。中文版IT–MAIS/MAIS、MESP、MPSI是评估植入后儿童早期听觉、言语识别的可用工具。