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目的:探讨无菌操作技术临床模拟法在护理专业教学中的应用效果。方法:对我校护理专业学生无菌操作技术实验进行临床改进,加强学生对无菌操作的理解,并加强学生的无菌实践操作能力;同时对无菌实验课后的教学效果从无菌操作知识掌握情况、无菌实践操作情况、操作差错率以及学生学习效果满意率几个方面分别与开展前的相关情况予以比较分析。结果:无菌操作技术实验教学课开展前后学生相关情况比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用无菌操作技术模拟教学能够提高护理专业学生的学习效果,建议在教学工作中加以推广。