【摘 要】
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目的:探讨青少年罪犯应付方式的特点,以及其与自尊、社会支持的关系.方法:采用应付方式问卷、自尊量表和社会支持量表对110名青少年罪犯进行了调查.结果:①与一般青少年相比,
【机 构】
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广东省汕头市金荷中学 515041广东司法警官职业学院;
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目的:探讨青少年罪犯应付方式的特点,以及其与自尊、社会支持的关系.方法:采用应付方式问卷、自尊量表和社会支持量表对110名青少年罪犯进行了调查.结果:①与一般青少年相比,青少年罪犯在应付方式问卷解决问题因子上的得分显著更高,在求助因子上的得分显著更低,在退避、合理化因子上的得分显著更高(P＜0.05);不同入所时长、不同学历青少年罪犯人在应付方式问卷上的得分均有差异(P＜0.05);②青少年罪犯在自尊量表、社会支持量表上的得分均与在应付方式问卷的得分有显著相关.自尊与解决问题、求助因子显著正相关(r=0.203,0.403;P＜0.05),与自责、退避因子显著负相关(r=-0.253,-0.215;P＜0.05);社会支持与求助因子显著正相关(r=0.214,P＜0.05),与自责因子显著负相关(r=-0.198,P＜0.05).结论:与一般青少年相比,青少年罪犯有更不成熟的应付方式;青少年罪犯一些应付方式的使用频率与自尊、社会支持显著相关,尤其是退避与自尊负相关,求助与自尊、社会支持正相关,提示可以通过提升自尊和社会支持水平改善青少年罪犯不良的应付方式.
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