【摘 要】
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老师们可以通过重新定位自身的角色,辅助学生们进行主动探究的学习活动,调控和引领学生们进行英语信息的收集、分析和判断,进而增强学生们的思考能力和创造能力,从而达到学生
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老师们可以通过重新定位自身的角色,辅助学生们进行主动探究的学习活动,调控和引领学生们进行英语信息的收集、分析和判断,进而增强学生们的思考能力和创造能力,从而达到学生们自身主动进行研究性学习的目标.
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