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以《花卉学》考试改革为切入点,通过调查问卷形式收集教学改革的改革效应数据,分析了考试改革的效果、学生对改革实施方式的满意度,针对部分高校园林专业存在的一些共性问题进行了研究,希望为后续的教学模式方面的改革提供参考。
考试改革导向下的《花卉学》教学模式思考——以长江大学为例
【摘 要】
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以《花卉学》考试改革为切入点,通过调查问卷形式收集教学改革的改革效应数据,分析了考试改革的效果、学生对改革实施方式的满意度,针对部分高校园林专业存在的一些共性问题
【机 构】
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长江大学园艺园林学院
【出 处】
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绿色科技
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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长江大学2019年大学生创新创业训练计划项目(编号:[2019413号]),长江大学2019年研究生“课程思政”培育项目(编号:[研究生院发[2019]29号])
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