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本文概述了目前小学语文"三疑三探"教学中存在的浅阅读现象,分析了其产生的原因,提出了建议和对策,以求改进小学语文"三疑三探"教学模式。
浅议“三疑三探”教学模式下的小学语文浅阅读现象
【摘 要】
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本文概述了目前小学语文"三疑三探"教学中存在的浅阅读现象,分析了其产生的原因,提出了建议和对策,以求改进小学语文"三疑三探"教学模式。
【机 构】
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河南省南召县云阳镇第一中心小学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2014年10期
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