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本研究采用SPSS17．0及Amos4．0对调查问卷所得数据进行统计分析，结果表明：瑶族中学英语教师工作压力与职业倦怠存在显著的正相关关系；积极的应对方式与职业倦怠存在显著的负相关关系，消极的应对方式与职业倦怠存在显著的正相关关系，且应对方式在工作压力与职业倦怠之间起到了中介效应作用。
应对方式在工作压力与职业倦怠间的中介效应检验——基于对瑶族中学英语教师的调查
【摘 要】
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本研究采用SPSS17．0及Amos4．0对调查问卷所得数据进行统计分析，结果表明：瑶族中学英语教师工作压力与职业倦怠存在显著的正相关关系；积极的应对方式与职业倦怠存在显著的负相关关
【机 构】
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贺州学院外语系
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2013年3期
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