【摘 要】
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教育改革具有复杂性的特点,特别是县域教育改革,更是如此。宁阳县教育改革者使复杂的教育改革情境简单化,把确定教育改革与发展的主线、寻找教育改革的切入点、转变教师的观念、
【机 构】
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山东省教育科学研究所,山东省泰安市教育科学研究所
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教育改革具有复杂性的特点,特别是县域教育改革,更是如此。宁阳县教育改革者使复杂的教育改革情境简单化,把确定教育改革与发展的主线、寻找教育改革的切入点、转变教师的观念、提供专业服务、把改革延伸到教育系统的其他方面、推动教育改革持续发展作为教育改革的要素,并在实践中对这些要素进行了系统的设计和处理,从而构成了县域教育改革的技术路线图,实现了改革的预期目标。
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