【摘 要】
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<正>读完两则案例,我有两点建议:一、让学生学会负责而自我选择,而不只是被动地服从学生违反纪律,让学生勇于承担责任,是可以让其自行选择改正的方式,但设计选择的目的是为了
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<正>读完两则案例,我有两点建议:一、让学生学会负责而自我选择,而不只是被动地服从学生违反纪律,让学生勇于承担责任,是可以让其自行选择改正的方式,但设计选择的目的是为了引导学生行为的改善,而不是让学生的体验更加痛苦。学生小言最终选择了不是砸手机而是"泡"手机,难道就是最好的选择吗?案例二中吴老师虽然效仿了一个经典案例,但是在失败后就把让学生选择的大门急迫地关掉了,从而也
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