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摘 要
在初中化学实验教学中培养学生的创新能力
【摘 要】
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摘 要新课标的改革要求在初中化学课程进行之时，需要加入更多的科学实验，增加学生的动手能力，并激发他们的创新能力和思维，让他们在学习化学这样的理工科之时有着更为科学专业的方法和思维，进而掌握这门课程。 关键词初中;化学实验;创新能力 中图分类号：O6-3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）31-0010-01 相对而言，初中化学课程所教授的内容还比较基础，因此在教学的过程
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年31期
其他文献
摘 要 随着全球一体化脚步的加快，现代社会对英语人才的重视程度也在不断提升。新课改革背景下的英语教学，要求教师注重学生能力培养，通过阅读教学训练，增进学习动力，提升学生整体语感及词汇积累。基于此，本文将探讨新课改下如何提高初高中英语阅读教学效率。 关键词 新课改;初高中英语阅读;教学效率 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）28-0004-02 新课
摘 要 计算一直是学生数学学习生活的重点和难点，也是学生在学习过程中使用最广泛的数学知识。尽管数学教学内容发展得日新月异，但计算仍然在整个数学教学过程中占有非常重要的地位。本文研究了在当前核心素养背景下小学高年级教师对学生计算能力与核心素养培养的主要问题。 关键词 核心素养;小学数学;高年级;计算教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）28-0202
摘要 在新课程改革不断深入影响下要求小学语文教学不仅使学生掌握听、说、读、写等基础能力，还要使学生的学习能够贴近生活，以生活为基础达到学以致用的教学目标。而在小学作文教学中学生的生活与作文的联系更加密切，所以教师应当注重在小学作文教学中采用生活化教学的策略，使学生在学习生活中学习作文写作，从而提高学生的思想表达能力，也促使学生通过作文对生活的理解能够达到更高的高度。本文通过研究在小学作文教学中展开
摘 要随着我国经济、社会建设水平不断提高，部分学校的师生比已经较以前有了很大程度的改善。小班化教学，作为未来教育的必然趋势，有必要从现在开始给予一定程度的试点，总结经验，凝练共识，形成行之有效的小班化教学道路。助力教师更科学地开展工作，助力学生拥有更好的学习体验。 关键词小学语文;教育学;小班教学 中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）31-0136-01
摘 要 古诗词是初中语文教学的重要组成部分，也是困扰广大教师的教学难题。当前的初中语文古诗词教学效果不佳，影响着语文教学质量的提升。在本文中，笔者将详细分析初中语文古诗词教学现状，以现存问题为切入点，探寻解决对策，提升古诗词教学质量。 关键词 初中语文;古诗词;教学现状;教学效果;提升途径 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）28-0179-01 众
摘 要 学校要积极探索提高学生阅读能力的途径，开展丰富多彩的阅读活动，培养学生阅读习惯，拓宽学生视野，增长学生智慧。 关键词 阅读能力;培养途径;初探 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）03-0185-01 “一本书，一次光合作用。”一次阅读，就是一次心灵的对话;一次阅读，就是一次智慧的成长;一次阅读，就是一次思想的碰撞。校园是阅读最好的场所，学生
摘要 在小学科学实验教学中，既要引领学生经历实验探究的过程，还应该注重探究教学的效果。这就要求教师根据学生的实际情况确定科学实验活动的目标。只有这样，才能让学生在实验中真正获取科学知识。本文围绕如何在小学科学教学中开展实验进行阐述，旨在提高教学效果。 关键词 小学科学;实验;能力;目标;教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0189-01
摘 要语文学科核心素养，是学生通过语文学习而具备的满足终身发展和社会发展“双重需求”的基本能力和必备品质。可以说，培养学生的核心素养，是语文教学的终极目标。因此，本文从培养小学生语文学科核心素养的视角，针对小学语文教学展开研究与探索，力求通过创新小学语文教学理念和方法，促进小学生核心素养的形成与发展。 关键词核心素养;小学语文;教学改革;策略 中图分类号：H191，D045 文献标识码：A 文
摘 要小学阶段是学生学习数学知识的关键时期，学生不仅要学习和掌握扎实的数学基础知识，还要形成良好的数学思维，养成独立自主的数学学习习惯。在数学教学中，教师要关注学生的学习方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的应变能力和创新意识，通过自主建构，提升对数学的感悟，形成举一反三的思维，为今后的学习和发展奠定坚实的基础。 关键词小学数学;课堂教学;自主建构 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号