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湖北各高校普遍推行了人文艺术素质教育，在具体课程设置上各有特点，但也存在一些问题。为改善湖北高校人文艺术素质教育状况，要进一步明确课程设置的目的，注重人文艺术素质教育课程的学科关联，使课程自身组织趋向合理，通过宣传教育提高学生的重视程度，同时，高校还要加强实施人文艺术素质教育的管理与考核力度。
高校人文艺术素质教育课程设置中的问题与对策——以湖北部分高校为例
【摘 要】
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湖北各高校普遍推行了人文艺术素质教育，在具体课程设置上各有特点，但也存在一些问题。为改善湖北高校人文艺术素质教育状况，要进一步明确课程设置的目的，注重人文艺术素质教育课
【机 构】
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襄樊学院美术学院
【出 处】
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襄樊学院学报
【发表日期】
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2009年9期
【基金项目】
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湖北省教育科学研究“十一五”规划项目（20088232）,襄樊学院教学研究项目（JY0809）
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