【摘 要】
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所谓核心素养,就是指学生适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。发展学生核心素养成为道法课堂教学设计的依据和出发点,也是课堂创新和变革的关键。作为道法
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所谓核心素养,就是指学生适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。发展学生核心素养成为道法课堂教学设计的依据和出发点,也是课堂创新和变革的关键。作为道法学科教师,依据学生特点,通过创设真实情境,呈现出学生真实的行为矛盾和思想冲突。再通过绘本故事、活动体验等方式,在同伴评价和自我评价中,认识自我、重塑自我、提升自我,让核心素养扎实落地。
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摘要：在改革的浪潮下，教学的各个环节都在不断的优化。预习，作为一个重要的环节，是连接课内、课外的纽带。组织预习活动，学生可以初步建立知识基础，教师也可以获得更全面的教学反馈信息，从而为高效课堂的构建带来了保障。 关键词：兴趣;方法;预习 数学是一门较为抽象的学科，因而进行预习活动至关重要。但一直以来，如何组织学生参与预习活动都是困扰广大教师的难题，预习活动往往流于形式。在新的教学背景下，
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厦门一中集美分校（灌口中学）有着六十多年的建校历史。近年来，学校将科技创新教育作为办学特色纳入长期发展规划，把科技教育作为素质教育的重要内容，作为促进学生综合素质和个性特长全面和谐发展的重要载体，并制定了“以科技教育为基础，以科技竞赛为载体，以科技发明为亮点”的工作方针，深入开展长期性、稳定性、普及化的科技创新教育活动。 学校把科技创新教育纳入课程体系，各学科课堂教学渗透科技创新教育，建成完善的
读图能力的培养属于初中地理课程教学中一个不可或缺的环节，教材中涉及到大量的图表内容，而图表中蕴含着丰富的地理知识，只有具备一定的读图能力，才能养成良好的学习习惯。初中地理中的地图既能够清晰、直观地将地理规律与知识变得具象化，降低理解难度，还可以帮助学生快速记忆和理解部分知识要点，所以说教师要着重培养他们的读图能力。 绘制地图，感受地图魅力 针对初中生来说，为更好地提升个人读图能力，首先需要学会
笔者作为一名语文老师，学期末批阅学生期末试卷上的作文时，发现这么多年教改以来，学生的作文还是存在严重的程式化问题，学生所说的很多都是迎合“高分”的话，所选题材很多是“拿来主义”，作文写得很功利，感觉学生对写作没有掌握真正的要领。 好作文的前提是作者要留心观察生活，“观察”，所有学生都在做，但是“留心”卻未必，我们身边有很多可写的东西，学生都能看到，但有些学生却想不出写什么，关键是缺少那颗会发现的
聚偏氟乙烯(PVDF)压电薄膜是一种压电高分子材料,它具有独特的压电效应,被广泛应用于振动测量等各个领域。但对于压电薄膜在受到外加应力时其输出特性的研究较少。该文理论分
现代儿童学习观认为，儿童的学习应该是主动的、建构式的发现学习，而不是被动的、机械式的接受性学习，是生活经验体系而非学科知识体系。当前，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，关键的就是要把教育理念从“以知识为本”的教学转变到“以儿童为本”的教学，把教育方法由幼儿被动机械学习转变到积极主动学习，充分发挥幼儿学习的主动性、积极性、创造性，着重培养幼儿动脑、动手、动口的能力，促进幼儿更好地主动学习。那么我们如何
美育是一项系统性的工程，既要以艺术课程为主体，也要在其他学科上进行渗透融合，特别是在语文学科开展美育，水到渠成且意义十分重大。因为语文教学是开展美育的重要途徑，而美育也是语文教学的应有之义，二者互相补充、不可或缺。但纵观小学语文教学中的美育渗透现状，美育仍是整个教育事业中的薄弱环节。就语文学科看，主要表现为“三化”：一是虚弱化，即小学语文教学过程中忽视对美育的渗透;二是德育化，即关注美育的德育实效
为解决悬臂梁式压电采集器存在的高谐振频率和窄工作频带问题,设计了一种由n段梁和n个质量块构成的新型采集器。首先考虑在尺度效应影响条件下建立微段梁的动力学模型,并实验
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