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在最近一次教研活动中,我和一位老师一起开公开课,内容是苏科版八年级上册《一次函数》这一章节的活动课《一次函数的综合应用》,形式是同课异构.活动之后,老师指出我的课没有把头埋下去,开始我云里雾里,后来对两节课比较后才恍然大悟.现谈谈自己粗浅的看法.说明:以下用教师A表示我,教师B表示另一位老师.
把头埋下去——对一节公开课失败的反思
【摘 要】
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在最近一次教研活动中,我和一位老师一起开公开课,内容是苏科版八年级上册《一次函数》这一章节的活动课《一次函数的综合应用》,形式是同课异构.活动之后,老师指出我的课没
【机 构】
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南京市第十三中学红山校区
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2015年11期
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