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本文对《教育学》课程考试模式改革进行了探索和研究,从目前该课程考试的目的、内容、方式等方面存在的问题入手,对《教育学》考试方式、试题内容、评分体系进行了重新构建。
《教育学》课程考试改革的探索与研究
【摘 要】
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本文对《教育学》课程考试模式改革进行了探索和研究,从目前该课程考试的目的、内容、方式等方面存在的问题入手,对《教育学》考试方式、试题内容、评分体系进行了重新构建。
【机 构】
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吉林工程技术师范学院基础部吉林长春130052
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2004年10期
【基金项目】
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2004年吉林工程技术师范学院院级教研课题成果
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