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现阶段中小学使用的语文教材仍然是文选式教材，为了充分挖掘教材的教育教学功能、极大地调动学生的学习积极性，追求在有限的时间里的最大效率，教师有必要对教材进行处理。
语文教材处理技巧举隅
【摘 要】
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现阶段中小学使用的语文教材仍然是文选式教材，为了充分挖掘教材的教育教学功能、极大地调动学生的学习积极性，追求在有限的时间里的最大效率，教师有必要对教材进行处理。
【机 构】
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湖北师范学院中文系
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2006年12期
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