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随着信息技术的迅猛发展,网络在教育中的应用日益广泛和深入,并展现出双面性。在课堂教学中,教师要尽可能地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习动力,采取适合学生特点的教学模式,引导学生主动探索与创新,使枯燥的课堂变得生动有趣。为达到此目的,教师应采用联系实际、优化质疑、演示合作、综合评价的教学策略,充分实现"双主体"教学,提高信息技术课堂教学效率。