论文部分内容阅读
加强急诊科管理是提高救护质量的关键，也是减少护患纠纷的必要手段，为使实习护士把所学到的医疗、护理知识尽早转变为实践能力．适应现代急救医学发展的需要，我院在临床带教中运用目标教学的方法．采取阶段多样性的带教手段．效果较好．现报道如下。
对实习护生进行急救知识培训的探讨
【摘 要】
：
加强急诊科管理是提高救护质量的关键，也是减少护患纠纷的必要手段，为使实习护士把所学到的医疗、护理知识尽早转变为实践能力．适应现代急救医学发展的需要，我院在临床带教中运用
【机 构】
：
安阳市中医院护理部
【出 处】
：
现代医药卫生
【发表日期】
：
2008年15期
其他文献
地理课堂上，除了利用多媒体和教学挂图以外，教师在很多时候要自绘黑板略图。绘制板图总要先绘出该图的轮廓，可见轮廓图是绘制各种板图的基础。
笔者着重研究程少堂的七个代表课例，这七个代表课例均来自“语文味”网站，两本专著中的课例属于删节版本。因此，笔者所收集的研究“代表课”的材料是程少堂老师课堂实录的未删节
本文对多刚体系统力学的研究结果进行简要的小结,介绍了柔性系统的力学模型以及该领域中的主要研究课题.
护理质量管理是护理管理的核心，是管理职能的最终表现形式．护理质量管理的主要手段是进行缺陷控制，通过对缺陷的控制．使医疗护理活动中各个环节可能发生的问题降到最低限度．从而减
培养小学生的学习思维，要从连贯性、顺序性和发展性上入手。思维连贯性是指在教学过程中，教师一明确项目，学生就自觉地按“是什么……为什么……怎么样……”的顺序连贯地进行思考；思维顺序性指当一个项目将要结束时，学生的思维就能主动地按项目间的逻辑联系有顺序地准备进行下一个问题的思考；思维发展性指在整个思考过程中，对有难度的问题学生能主动积极地思考，并从中有所发现。如此，思维之花才能成为一个学生可持续学习的
悠悠秦淮河畔,魏巍古城墙下,古朴优雅的南京市钓鱼台小学变便落于此。学校创建于1931年,有着八十多年的办学历史。2013年学校原址扩建了一座占地6500平方米的4层现代化教学楼
在高考的考场上，很多学生都会选择写议论文，但被归为第三档40分左右的占了大部分。由此我们就不得不思考一个普遍的问题，怎样才能使学生的文章结构完整，思路清楚，让大多三类的作文