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本文采用案例教学法对Photoshop课程的知识体系进行了重构、按主要教学内容进行了模块划分,并根据每一部分的知识点构造了具体的案例,这是Photoshop课程的一项重大改革,改变了传统的教学模式。案例教学法的实践性强和可操作性强的特点,非常适合应用性很强的Photoshop课程教学,积极调动了学生的学习兴趣,培养了学生独立思考的习惯,培养了学生的实践操作能力,对教学起着积极的促进作用,具有十分重要的现实意义。