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初中物理生态课堂现状及其构建策略探析
【摘 要】
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摘要：初中物理的新课程标准在不断地提醒着老师们：课堂的教学不再是老师强行给学生强灌各种知识点新题型，而是让学生学进去知识的同时更要通过课堂的讲解学会如何主动学习、合作学习，在学习的过程中形成自己的物理思维结构，能够通过书本的物理知识及生活中的物理现象形成具体的情境创设，从而建立起优良的生态课堂，改善课堂氛围，提高学习效率。本文主要论述了当前初中物理生态课堂的现状并提出了相应的构建策略。 关键词：
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年55期
摘
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