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在素质教育不断实施的背景下,职高数学教育的改革也正在不断地推行当中,如何真正的提高学生的学习兴趣,保证教学质量,成为教师在教学当中非常重要的一个课题。所以,在课程开发的过程当中,教师也可以通过多样的方法和手段促使学生学习兴趣的增强。通过这样的方式更好地落实好素质教育,让学生愿意学和想学。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。