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文章关注目前高职院校公共英语教学评价体系的现状和存在的问题,立足多元智能理论并在该理论基础上探讨高职公共英语评价体系的改革。
浅论基于多元智能理论的高职公共英语评价体系改革
【摘 要】
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文章关注目前高职院校公共英语教学评价体系的现状和存在的问题,立足多元智能理论并在该理论基础上探讨高职公共英语评价体系的改革。
【机 构】
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天津现代职业技术学院
【出 处】
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天津职业院校联合学报
【发表日期】
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2014年6期
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