目的:柔肝消癥饮由香附、青皮、炙黄芪、炒白术、白芍、三棱、莪术、地鳖虫、郁金、姜黄、丹参等药物组成,具有疏肝健脾,行气活血,逐瘀消癥的功效,为导师经多年临床观察筛选的效方,对肝硬化具有较好的治疗效果,为探讨其作用机制,本研究采用复合因素造模法复制肝硬化大鼠模型,分组治疗后,通过观察该药对肝组织病理形态学以及天门冬氨酸氨基转移酶(AST)、丙氨酸氨基转移酶(ALT)、总蛋白(TP)、白蛋白(Alb)
目的：观察塑形夹板超腕关节固定治疗尺桡骨中下、段双骨折，在防止骨折再移位方面及骨折复位情况、愈合情况、前臂功能恢复情况的疗效。
方法：将60例患者随机分为治疗组30例
当前，课堂教学的改革成为整个教育改革的关键环节，教学方法和学习方式等的改革已成为人们所关注的焦点，合作学习便成为广大教师研究的重点对象。小组合作学习可以发挥学生群体的积极性，引导学生自主学习。以学习小组为单位展开讨论、交流与合作。我在多年的教学实践中发现小组合作学习对提高数学课堂教学质量有着重要的作用，小组合作学有助于培养学生的自学能力和创新能力。我在课堂教学中运用小组合作形式的主要方法有以下几种
目 的：观察穴位注射结合中药内服治疗带状疱疹及降低带状疱疹后遗神经痛发生率的临床疗效。 方 法：选取64名符合实验标准的带状疱疹患者，分为观察组28例和对照组36例，两组均予
目的： 通过分析住院患者中老年脑梗死恢复期患者所服用的中药，统计用药频率及其分类，归纳总结用药规律，为临床辨证用药提供思路。 方法： 选取符合中西医诊断标准的于2016
研究目的: 脑络通颗粒是江苏省中医院符为民教授创制的院内制剂，在前期的实验及临床研究显示，对血管性认知障碍有很好的疗效。在脑络通颗粒成方基础上，加味益智仁10g、仙鹤草
【摘要】数学源于生活，生活中又充满着数学。学生数学知识与才能的获得不仅来自于课堂，还来自于现实生活。因此，在高中数学课堂教学过程中，教师应把数学与学生的生活经验、生活实践结合起来，使学生不仅在不知不觉中得到感悟、理解数学知识，而且还要学会用数学的眼光去观察、认识周围的客观世界，化抽象的数学为生动、有趣、易于理解的事物，让学生感受到数学源于生活且无处不在的，从而促进学生的思维发展。 【关键词】高中
目的：观察大黄煎剂保留灌肠治疗慢性重型肝炎的临床疗效及初步探讨其作用机理。
方法：将符合纳入标准的50例受试患者按随机分配原则分成治疗组、对照组，两组均在西医常规治
省级电网的在线有功调度中,水、火电自动发电控制(automatic generation control,AGC)机组和非AGC机组之间缺乏协调,使得水电AGC机组必须保留较大的备用容量,这不利于节能减