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一、小学数学计算教学的误区rn小学数学概念的形成、数学结论的获得、数学问题的解决等都依赖于计算活动,计算教学的成功与失败会直接影响到其他内容的学习.然而现在小学生的计算能力却明显下降了,具体表现在计算的正确率下降、计算速度减慢、口算以及估算能力不强等.到底是什么原因导致了这样的结果呢?笔者经过深入的调查,认为计算教学中存在着以下几个误区: