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教学目标的设置是开展教学的前提。“生成性目标”作为教学目标的取向之一，其是指在教育过程中不受人为干涉、预设，自然形成的目。标。所以，过程性是“生成性目标”的本质特点。而核心素养中的“科学素养”也是语文教学目标应该具备的基本素质。因此，我认为核心素养中的“科学精神”对语文课程与教学目标的实现有很大帮助。