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板书是小学语文课堂教学的一个重要环节.当前小学语文课堂在使用现代化教学手段辅助教学的同时,还应继续尝试创新板书设计的诸多模式,充分发挥传统教学板书的直观教学作用,以提高课堂教学效率.论文以当前小学语文课堂板书为研究对象,在文献整理和课堂观察的基础上分析课堂板书现状提出改进策略,以期为小学语文教师课堂板书实践提供一些参考和借鉴.