论文部分内容阅读
孩子们总会制造出一些突发场面,令你一时乱了方寸,口不择言,你试过用正确的方法来hold住场面吗?下面来看看有效的方法。
一:相信孩子
事例:姥姥看到客厅里酒了一地的饼干,虽然微笑着却用不可置疑地口气问:“丁丁,是你扔了一地吧?”丁丁赶紧解释:“不是,是我打开包装时,它自己蹦出来的。”姥姥不相信地坚持着:“净瞎说,它怎么会蹦出来,肯定是你洒的。”丁丁开始了强烈的辩解,嗓门也提高了:“根本就不是,真的不是。”于是一场大战眼看在即。
症结:成人很容易就用自己的惯性思维来判断孩子,用不信任的口气来质疑孩子。在他们眼里,孩子总是会制造出些小麻烦来让大人收拾,潜意识里总觉得孩子就是天生的撒谎专家。
解决:给孩子一把扫帚,与他一起动手将地板收拾干净。
重点:明白自己想要的目的是什么,去除否定孩子的第一反应,只需告诉孩子如何去做,胜过与孩子进行无意义的争论。
二:不给孩子贴标签
事例:果果在外玩耍了一下午,奶奶叫他回家吃饭,他却说:“别的小朋友不回我就不回。”奶奶一边训斥一边再次抱怨:“这个孩子就是这么不听话。”一边抱怨,一边却并没有真的行动让孩子回家。
症结:成人在要求孩子听话时,从不考虑孩子的感受,然后很轻易地将“不听话”的标签贴在孩子身上。批判时,不仅不在意孩子听到是什么心情,还刻意要让孩子听到,仿佛这样说就能让孩子羞惭并主动听从命令似的。
解决:既决定让孩子回家,就要言出必行,不要总是被孩子的耍赖牵制。
重点:家长喜欢戴着有色眼镜看孩子,觉得孩子处处和自己作对,却从没想过,孩子的毛病都是被标签所强化的,家长实在应该对孩子“口下留情”。
三:不轻易向孩子妥协
事例:丫丫想玩明明的跳绳,明明不肯,于是丫丫去求助明明妈妈,明明妈妈说,那是明明自己的东西,你去问他的意见。明明还是不肯,丫丫开始向自己的妈妈发脾气,丫丫妈妈于是赶紧替丫丫出头:“明明,你就让丫丫玩一会儿,要不然她不干。”
症结:因为怕孩子哭闹,而轻易满足孩子的无理要求。同龄人之间的矛盾应该让孩子学会自己解决,让他们在索取与拒绝中学会与人交往的规则与技巧。如果家长数次妥协甚至助长孩子的霸道气焰,那孩子会由此习惯要挟父母。
解决:告诉孩子,别人不愿与你分享,那是别人的权力,你可以用自己的玩具去交换。
重点:轻易为了孩子妥协,让孩子失去了感受挫折的机会,挫折是对成长的考验,孩子只有在接受与拒绝中才能学会与他人正确交往。
父母面对孩子制造的无数场景时,总是会出现口不择言的状况,因为急于发泄,急于辩解,急于安抚,却意识不到孩子会在这些微乎其微的小事上吸收到关于情绪、评价、交往等等成长中的负面效果。家长的权威性导致了语言方面的不假思索,其实我们只要经常想一想,在爱孩子的同时,究竟想要让他们得到什么,想教会他什么,什么样的方式才能让他更加健康地成长。想明白了,你对孩子说话时就一定会充满了真诚的爱意。
一:相信孩子
事例:姥姥看到客厅里酒了一地的饼干,虽然微笑着却用不可置疑地口气问:“丁丁,是你扔了一地吧?”丁丁赶紧解释:“不是,是我打开包装时,它自己蹦出来的。”姥姥不相信地坚持着:“净瞎说,它怎么会蹦出来,肯定是你洒的。”丁丁开始了强烈的辩解,嗓门也提高了:“根本就不是,真的不是。”于是一场大战眼看在即。
症结:成人很容易就用自己的惯性思维来判断孩子,用不信任的口气来质疑孩子。在他们眼里,孩子总是会制造出些小麻烦来让大人收拾,潜意识里总觉得孩子就是天生的撒谎专家。
解决:给孩子一把扫帚,与他一起动手将地板收拾干净。
重点:明白自己想要的目的是什么,去除否定孩子的第一反应,只需告诉孩子如何去做,胜过与孩子进行无意义的争论。
二:不给孩子贴标签
事例:果果在外玩耍了一下午,奶奶叫他回家吃饭,他却说:“别的小朋友不回我就不回。”奶奶一边训斥一边再次抱怨:“这个孩子就是这么不听话。”一边抱怨,一边却并没有真的行动让孩子回家。
症结:成人在要求孩子听话时,从不考虑孩子的感受,然后很轻易地将“不听话”的标签贴在孩子身上。批判时,不仅不在意孩子听到是什么心情,还刻意要让孩子听到,仿佛这样说就能让孩子羞惭并主动听从命令似的。
解决:既决定让孩子回家,就要言出必行,不要总是被孩子的耍赖牵制。
重点:家长喜欢戴着有色眼镜看孩子,觉得孩子处处和自己作对,却从没想过,孩子的毛病都是被标签所强化的,家长实在应该对孩子“口下留情”。
三:不轻易向孩子妥协
事例:丫丫想玩明明的跳绳,明明不肯,于是丫丫去求助明明妈妈,明明妈妈说,那是明明自己的东西,你去问他的意见。明明还是不肯,丫丫开始向自己的妈妈发脾气,丫丫妈妈于是赶紧替丫丫出头:“明明,你就让丫丫玩一会儿,要不然她不干。”
症结:因为怕孩子哭闹,而轻易满足孩子的无理要求。同龄人之间的矛盾应该让孩子学会自己解决,让他们在索取与拒绝中学会与人交往的规则与技巧。如果家长数次妥协甚至助长孩子的霸道气焰,那孩子会由此习惯要挟父母。
解决:告诉孩子,别人不愿与你分享,那是别人的权力,你可以用自己的玩具去交换。
重点:轻易为了孩子妥协,让孩子失去了感受挫折的机会,挫折是对成长的考验,孩子只有在接受与拒绝中才能学会与他人正确交往。
父母面对孩子制造的无数场景时,总是会出现口不择言的状况,因为急于发泄,急于辩解,急于安抚,却意识不到孩子会在这些微乎其微的小事上吸收到关于情绪、评价、交往等等成长中的负面效果。家长的权威性导致了语言方面的不假思索,其实我们只要经常想一想,在爱孩子的同时,究竟想要让他们得到什么,想教会他什么,什么样的方式才能让他更加健康地成长。想明白了,你对孩子说话时就一定会充满了真诚的爱意。