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摘要：体育教育是素质教育的一门关键的学科，中小学阶段是学生发展的黄金时期，这一时间段上，初中生往往是身体和智力发展的关键时间段，在新形势下，新的教育体制也就应运而生，中小学教育也被摆在了很重要的位置上，其中的体育教育更是成为了第一批改革的科目之一。身体是革命的本钱，可想而知，体育作为一门锻炼身体的学科是多么重要了，基于此，本文就来谈谈如何有效开展中小学体育教学中游戏活动。
关键词：中小学教育;体育教育;游戏教学
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-228
引言
梁启超先生曾说过：“少年强则国强，少年弱则国弱”的名句，其中就足以证明，青少年儿童在国家未来发展和复兴之路上的重要性，要强的身体素质对于一个人而言是非常重要的，因此这就必须让学生加强身体上的锻炼。体育锻炼往往比较辛苦乏味，如何让学生都参与进来，游戏法的作用就体现出来了，能够很好地让学生参与其中。
一、游戏法能够让学生领悟体育的魅力
学习是没有止境的，教育方式也是如此，方法是多種多样的，只要是有利于学生的发展的方法我们都应该去尝试[2]。体育学习主要还是在于快乐一个词语上，关键点也是快乐，通俗地讲就是要让学生快乐地学习体育，那么如何让学生快乐的去学习体育呢？做游戏就是一个比较好的想法，因为中小学生的天性就是玩，那么我们就应该把他们的这一天性充分发挥出来，让孩子在游戏中学，在玩的过程中学，从而达到快乐的目的。
例如，在对足球的教学中，对足球而言这也是需要不断地学习的，有的同学本来就对足球的兴趣不是很大，因此在练习过程中就会觉得枯燥乏味，久而久之就难免会丧失学习足球的信心和兴趣。因此，足球的教学或者说是其他的体育教学都可以采用游戏来吸引学生，让学生能够更好地参与其中，并且感受到足球强大的魅力，只要做到了这一点，相信很多人都会有学习足球的兴趣了。再有一点就是，踢足球往往是需要一个场地的，因此很多人在上学之前都没有接触过足球，这就对足球很陌生。因此第一次学习难免会害怕恐惧，担心自己学不会，所以，以游戏的方式来开展足球教学就有利于学生放松心情，把紧张害怕的情绪统统化解掉。不论是从学生还是老师的角度讲都会使得课堂更加轻松，也使得教与学能够更愉悦的进行。
二、通过体育锻炼让学生放松身心
对于中小学生而言，很多人都是稚气未脱的孩子，因此对于玩是没有抵抗力的，因此让同学们在课堂上以游戏的方式来进行学习是很有效的手段。体育是一门学问也是一门艺术，它是增强体质，锻炼身心的一门课程[3]。当然了，体育还有一个特点就是上课的过程中是比较累的，因此，很多学生都不愿意去积极主动地投入参与其中，如果是以游戏的方式进行，不仅能够让课堂氛围变得更加轻松，而且还能充分调动学生的积极性。体育锻炼具有调节人体紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力;在体育课上把锻炼游戏化就能够充分地调动学生的积极性，让学生更多地参与进来的同时也让学生在游戏中放松身心，缓解学习带来的巨大压力。学习是没有止境的，教育方式也是如此，方法是多种多样的，只要是有利于学生的发展的方法我们都应该去尝试。
例如，在学习广播体操的时候，有的同学对于体操的各种动作姿势都非常敏感，记忆力也非常的好，因此对于体操的学习就会很快。然而有些同学就不一样了，有一部分同学身体比较僵硬，四肢并不是很灵活协调，因此这就出现了学习的分化。那么我们就可以以分组的方式来学习，让快节奏的同学带上慢节奏的同学来一起学习，这样就能够使同学们都学会这一门课程。而且还可以让每个小组来比赛，输的小组可以表演节目等等，这样就可以充分发挥课堂的效率，让学生们每个人都主动参与其中。使得课堂氛围更加活跃，师生关系更加融洽，从而也能够促进学生在其他各方面的发展，从而促进学生德智体美劳全面发展。这样一方面既让学生学会了广播体操，另一个方面又让学生的身心得到放松，同时还培养了学生的团结合作的精神。而且以游戏的方式来开展教学就有利于学生放松心情，把紧张害怕的情绪统统化解掉。不论是从学生还是老师的角度讲都会使得课堂更加轻松，也使得教与学能够更愉悦的进行。
三、游戏教学法能够调动学生积极性
众所周知兴趣是最好的老师。对于从事体育教育工作者来说，体育教学过程中培养学生的学习兴趣和积极性是非常重要的。所以，培养学生对体育课的兴趣和积极性，要考虑影响学生兴趣和积极性的主要原因是什么，进行有针对性的因材施教。本文重点讨论和分析小学生体育课中学习兴趣和积极性的培养[4]。
例如，在学习篮球中，有一个项目叫三步篮，动作并不是很难，但是人是各不相同的，有的人喜欢篮球，而有的人却讨厌它，于是对于不喜欢篮球的那部分同学，教师就应该充分地调动学生的积极性，通过篮球比赛的小游戏就能够很好地调动学生的积极性，让学生更多地参与其中。
结束语
教育是一个长久的工程，体育锻炼和体育教育更是如此，身体锻炼不可能一朝一夕就变得很好。这个过程是需要同学和老师在不断地教学过程中不断摸索，不断改进，才能够使得体育的发展越来越好，游戏教学方法亦是如此。
参考文献
[1]刘坚.体育小游戏教学方法在小学体育教育中的应用[J].读与写（教育教学刊），2016，13（01）：226.
[2]许江霖.体育小游戏教学方法在小学体育教育中的应用[J].明日风尚，2017（17）：136.
[3]张志峰.论小学大课间体育活动教学策略[J].考试周刊，2016（99）.
广西乐业县同乐镇九利村小学 533200
关键词：中小学教育;体育教育;游戏教学
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-228
引言
梁启超先生曾说过：“少年强则国强，少年弱则国弱”的名句，其中就足以证明，青少年儿童在国家未来发展和复兴之路上的重要性，要强的身体素质对于一个人而言是非常重要的，因此这就必须让学生加强身体上的锻炼。体育锻炼往往比较辛苦乏味，如何让学生都参与进来，游戏法的作用就体现出来了，能够很好地让学生参与其中。
一、游戏法能够让学生领悟体育的魅力
学习是没有止境的，教育方式也是如此，方法是多種多样的，只要是有利于学生的发展的方法我们都应该去尝试[2]。体育学习主要还是在于快乐一个词语上，关键点也是快乐，通俗地讲就是要让学生快乐地学习体育，那么如何让学生快乐的去学习体育呢？做游戏就是一个比较好的想法，因为中小学生的天性就是玩，那么我们就应该把他们的这一天性充分发挥出来，让孩子在游戏中学，在玩的过程中学，从而达到快乐的目的。
例如，在对足球的教学中，对足球而言这也是需要不断地学习的，有的同学本来就对足球的兴趣不是很大，因此在练习过程中就会觉得枯燥乏味，久而久之就难免会丧失学习足球的信心和兴趣。因此，足球的教学或者说是其他的体育教学都可以采用游戏来吸引学生，让学生能够更好地参与其中，并且感受到足球强大的魅力，只要做到了这一点，相信很多人都会有学习足球的兴趣了。再有一点就是，踢足球往往是需要一个场地的，因此很多人在上学之前都没有接触过足球，这就对足球很陌生。因此第一次学习难免会害怕恐惧，担心自己学不会，所以，以游戏的方式来开展足球教学就有利于学生放松心情，把紧张害怕的情绪统统化解掉。不论是从学生还是老师的角度讲都会使得课堂更加轻松，也使得教与学能够更愉悦的进行。
二、通过体育锻炼让学生放松身心
对于中小学生而言，很多人都是稚气未脱的孩子，因此对于玩是没有抵抗力的，因此让同学们在课堂上以游戏的方式来进行学习是很有效的手段。体育是一门学问也是一门艺术，它是增强体质，锻炼身心的一门课程[3]。当然了，体育还有一个特点就是上课的过程中是比较累的，因此，很多学生都不愿意去积极主动地投入参与其中，如果是以游戏的方式进行，不仅能够让课堂氛围变得更加轻松，而且还能充分调动学生的积极性。体育锻炼具有调节人体紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力;在体育课上把锻炼游戏化就能够充分地调动学生的积极性，让学生更多地参与进来的同时也让学生在游戏中放松身心，缓解学习带来的巨大压力。学习是没有止境的，教育方式也是如此，方法是多种多样的，只要是有利于学生的发展的方法我们都应该去尝试。
例如，在学习广播体操的时候，有的同学对于体操的各种动作姿势都非常敏感，记忆力也非常的好，因此对于体操的学习就会很快。然而有些同学就不一样了，有一部分同学身体比较僵硬，四肢并不是很灵活协调，因此这就出现了学习的分化。那么我们就可以以分组的方式来学习，让快节奏的同学带上慢节奏的同学来一起学习，这样就能够使同学们都学会这一门课程。而且还可以让每个小组来比赛，输的小组可以表演节目等等，这样就可以充分发挥课堂的效率，让学生们每个人都主动参与其中。使得课堂氛围更加活跃，师生关系更加融洽，从而也能够促进学生在其他各方面的发展，从而促进学生德智体美劳全面发展。这样一方面既让学生学会了广播体操，另一个方面又让学生的身心得到放松，同时还培养了学生的团结合作的精神。而且以游戏的方式来开展教学就有利于学生放松心情，把紧张害怕的情绪统统化解掉。不论是从学生还是老师的角度讲都会使得课堂更加轻松，也使得教与学能够更愉悦的进行。
三、游戏教学法能够调动学生积极性
众所周知兴趣是最好的老师。对于从事体育教育工作者来说，体育教学过程中培养学生的学习兴趣和积极性是非常重要的。所以，培养学生对体育课的兴趣和积极性，要考虑影响学生兴趣和积极性的主要原因是什么，进行有针对性的因材施教。本文重点讨论和分析小学生体育课中学习兴趣和积极性的培养[4]。
例如，在学习篮球中，有一个项目叫三步篮，动作并不是很难，但是人是各不相同的，有的人喜欢篮球，而有的人却讨厌它，于是对于不喜欢篮球的那部分同学，教师就应该充分地调动学生的积极性，通过篮球比赛的小游戏就能够很好地调动学生的积极性，让学生更多地参与其中。
结束语
教育是一个长久的工程，体育锻炼和体育教育更是如此，身体锻炼不可能一朝一夕就变得很好。这个过程是需要同学和老师在不断地教学过程中不断摸索，不断改进，才能够使得体育的发展越来越好，游戏教学方法亦是如此。
参考文献
[1]刘坚.体育小游戏教学方法在小学体育教育中的应用[J].读与写（教育教学刊），2016，13（01）：226.
[2]许江霖.体育小游戏教学方法在小学体育教育中的应用[J].明日风尚，2017（17）：136.
[3]张志峰.论小学大课间体育活动教学策略[J].考试周刊，2016（99）.
广西乐业县同乐镇九利村小学 533200