【摘 要】
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“家园只有一个,地球不能克隆”“早一天保护环境,多一份生命保障”“珍惜自然资源,共营生命绿色”……这一句句环保的宣传口号是人们耳熟能详的。近几年来家安溪的变化越来
【机 构】
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福建省安溪县西坪中心小学六年级4班,
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“家园只有一个,地球不能克隆”“早一天保护环境,多一份生命保障”“珍惜自然资源,共营生命绿色”……这一句句环保的宣传口号是人们耳熟能详的。近几年来家安溪的变化越来越大:本来山清水秀,空气清新的家乡,自从各类加工厂进驻安溪后之后,周围环境变得一天比一天差。这是为什么呢?因为加工厂每天都会排放出许多烟尘,这些烟尘就不知不觉地融入到了我们的空气中,我们赖以生存的家园就遭到了破坏,我们的空气就被污染了……
“There is only one homeland, the earth can not be cloned ” “one day earlier to protect the environment, one more life support ” “cherish the natural resources, camp life green ” ... this sentence environmental propaganda slogan is people familiar . In recent years, Jia Anxi changes more and more: Originally beautiful, fresh air home, since various processing plants stationed in Anxi, the surrounding environment becomes worse day after day. Why is this? Because the processing plant discharges many soot every day, these soot unknowingly blend in our air, the homeland we live on is destroyed, and our air is polluted.
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高中化学是高中教学中重要的科目.随着教育体制的改革,高中化学也在不断优化教育模式,着重提高学生的自主学习能力,同时注重强化学生在化学学习中的主体性.教师应不断总结经
数学中用到的思维模式有很多，如正逆思维、逻辑思维等.这些思维模式对于学生学好数学具有重要作用.因此，在高中数学教学中培养学生的思维能力十分重要.下面就高中数学教学中培养学生的思维能力谈点体会. 一、创设问题情境 通过对数学试题的分析发现，可能很多题运用的就是一种思维模式，只要将概念理解后，掌握了这种思维模式，那么很多数学问题都能迎刃而解.在高中数学教学中，教师要合理创设问题情境，培养学生的思维
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