【摘 要】
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【正】口头语言通过声音传导意义,由听觉接受;书面语言通过文字传导意义由视觉接受。不论是由听觉还是由视觉接受的信息,对语言所体现的景物、事物、人物,要能实现其具体效果
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【正】口头语言通过声音传导意义,由听觉接受;书面语言通过文字传导意义由视觉接受。不论是由听觉还是由视觉接受的信息,对语言所体现的景物、事物、人物,要能实现其具体效果,只有通过学生的想象才能实现。因此,想象是最佳的语言生命存养。尤其在语文教学中,想象对于语言训练有着极其重要的作用。那么,如何有效利用想象,发展提高学生的语言素养呢?本文通过几个案例作出了一定的阐述!一、解读词语,想象画面,发展语言【案例】:(苏教版四年级上册《李时珍夜宿古寺》中的片断)师":端详"是什么意思?生:仔细地看。
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