【摘 要】
：
在初中教学阶段,地理教学是一门抽象性、逻辑性较强的学科,其与学生的生活存在较大联系。在传统的教学模式中,教师们为了提高学生的学习成绩、拓展学生的学习范围,往往应用师
论文部分内容阅读
在初中教学阶段,地理教学是一门抽象性、逻辑性较强的学科,其与学生的生活存在较大联系。在传统的教学模式中,教师们为了提高学生的学习成绩、拓展学生的学习范围,往往应用师生授受的手段开展教学活动。即便是针对于一些抽象性较强的内容,教师们也会采取口述的方式讲解,这不仅不利于学生理解,也会使得学生产生抵触意识。因此,在现代化的教学环境中,教师们应该学会创新,学会对智慧教室中的教学设备予以应用。基于此,本文将对如何在初中地理教学中应用智慧教室开展教学进行分析。
其他文献
西安是中国历史的“根文化”,有“八水绕长安”之说，因十三朝古都，生生不息，辉煌于历史长河：古城墙因西安而斯，为皇家绵延百年，演绎历史的“自然”，以古老彰显王朝兴衰，以壮观称奇，成
对海南医学院图书馆2009—2014年间受理的查新委托项目进行了统计分析,揭示了近年来海南省医药卫生领域的发展现状及存在的问题,提出了促进海南省医药卫生事业发展的具体措施
目的探讨同型半胱氨酸（Hcy）对THP-1巨噬细胞源性泡沫细胞的形成及细胞内胆固醇流出的影响。方法首先以160 nmol·L^-1的佛波酯（PMA）刺激THP-1单核细胞48 h使其分化为巨噬细胞
以高铁大号码道岔现场实际发生的故障为例，通过现场测试调试，结合道岔集中监测和缺口监测综合分析，总结出大号码道岔的客观变化规律，提出运用过程中存在问题的维护经验，以期预防及
【摘 要】在英语阅读课堂教学中对学生进行英语核心素养的培养与训练，可以使课堂阅读教学变得更加高效，能积极有效地调动学生的学习兴趣，减轻教师的教学压力教师，还可以让严肃紧张的课堂氛围得到缓解，使学生能够在充满活力的课堂上尽情地汲取英语知识。 【关键词】核心素养;初中;英语;阅读教学 初中英语学科的核心素养主要包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。传统的英语阅读教学枯燥无味，不能有
对微信的相关研究是近几年我国学界研究的热点问题。从论文的年代分布、期刊分布、作者分布、核心作者群、论文合著率、基金资助项目、产出单位等方面,对2011—2016年期间国内研究者公开发表于期刊上的图书馆微信研究论文进行了文献计量分析,探讨了图书馆微信研究的基本概况、学科属性及今后的研究方向。
调度集中系统（CTC）作为高速铁路行车指挥系统,在车站需要与TCC接口,列控中心增加区间占用逻辑检查功能后,CTC系统与之相关的接口协议、用户界面、操作流程等方面均随之发生变化
从OA资源的定义、特点、类型、组织与整合、开发利用以及保存等6个方面,对OA资源的研究进行了综述,探讨了OA资源的发展趋势。
“双引”教学法,即引读、引写教学法,它是以“五说”(导学说、工具说、渗透说、学思同步说、端点说)为理论基础的诱导式教学法。本文通过对洪宗礼先生的“双引”教学法理论的
【摘 要】在语文教学过程中，巧妙运用历史知识进行导入，能够加深学生对语文的学习体验，能起到事半功倍的效果，可通过三个方面进行历史导入：一是对文章写作背景进行剖析;二是介绍作者生平，拓展知识;三是以文章历史事实旁征博引，解读课文。 【关键词】融合;教语文;教历史;互相促进 1.研究教材 上海师范大学学科教育研究所教授王荣生说：“作者的权威解说即文本的作者意义，即作者试图通过文本要表达的意义。”