【摘 要】
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课程与教学调研是教研员的日常工作之一，调研的目的是为了更好地了解和服务基层学校。调研中，教研员往往会按照自己的经验判断，从课堂观察的视角给教师和学校提出意见和建议。但
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课程与教学调研是教研员的日常工作之一，调研的目的是为了更好地了解和服务基层学校。调研中，教研员往往会按照自己的经验判断，从课堂观察的视角给教师和学校提出意见和建议。但学校是一个有机规划的整体，调研工作应从课程的视角来评价课堂的价值，从证据的分析来弥补经验的漏洞。因此，调研工作应加强“规准”（规范和标准），坚持实证，不断提高教研工作整体性、计划性、研究性、实证性、规范性、成效性，使之成为教学和教研的导向，引导、促进教师与教研员一起学习反思，加强教研管理。
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