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鉴于当前三维体育课程理论的研究维度较为单一、孤立，不能胜任当前体育与课程改革的需要，笔者认为可以增加另一个维度一一文化，建立体育课程理论四维模型，为我国体育课程的建设服务。
建立体育课程理论四维模型的基本思路
【摘 要】
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鉴于当前三维体育课程理论的研究维度较为单一、孤立，不能胜任当前体育与课程改革的需要，笔者认为可以增加另一个维度一一文化，建立体育课程理论四维模型，为我国体育课程的建设服
【机 构】
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华东师范大学第二附属中学
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2013年1期
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