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制度是规范和约束人类行为的准则,它的生成是一个动态无意识自发演进和有意识人为设计的双向演进的统一过程。制度设计要效率优先,激励相容、和谐统一。职业学校学生实践教学是人才培养的一个重要方面,规范职业学校学生实习工作管理制度,有利于维护学生、学校和实习单位的合法权益,提高技术技能人才培养质量。