数学思维定势的探究

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<正>1了解思维定势的形成原因思维定势形成的原因比较复杂,不是单一的某一项影响因素就能决定,比如学生误解某项知识,或者某个题目代表性强让高中学生将其看成普遍化的解题形式,并且解各类型题时都套用一种解题思维,还有的高中学生解题时没有根据理性的思维进行,更多地是根据感性的思维,凭借记忆和感觉解题等。通过学习,笔者总结思维定势的形成原因如下:第一,是对
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