【摘 要】
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学业评价是指对学生自身的学习成就进行评价，但学业评价不是对学习结果进行单纯的评价，而是一种获得性的评价判断，包括学生学习的整个过程。其中，数学学业评价，尤其是小学阶段的数
【机 构】
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河北省邯郸市磁县陶泉乡学区韩家沟小学
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学业评价是指对学生自身的学习成就进行评价，但学业评价不是对学习结果进行单纯的评价，而是一种获得性的评价判断，包括学生学习的整个过程。其中，数学学业评价，尤其是小学阶段的数学学业评价不能只是对学生数学知识掌握的评价，同时也要对学生对自身数学知识的实际运用能力、学习情感、价值观和态度等方面进行综合性的评价。探析当前课程改革背景下的小学数学学业评价，并提出有效的改进建议。
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