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正确处理教学中的预设与生成,落实数学课堂教学目标,教师应具备较强的课堂驾驭能力,注重营造良好的学习环境,明确教学目标,围绕教学目标,设计弹性教学方案.
正确处理预设与生成,落实课堂教学目标
【摘 要】
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正确处理教学中的预设与生成,落实数学课堂教学目标,教师应具备较强的课堂驾驭能力,注重营造良好的学习环境,明确教学目标,围绕教学目标,设计弹性教学方案.
【机 构】
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大邑县教育局小学教研室
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2005年2期
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