【摘 要】
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探索适合《管理学基础》课程教学的有效小组合作学习模式.针对课程学习低效或无效的现状,进行了《管理学基础》课程小组合作学习模式的构建,即学习分组-互动活动设计-小组组
【基金项目】
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常州市教育科学“十三五”规划立项课题“小组合作学习在《管理学基础》课程中的应用研究”的部分研究成果
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探索适合《管理学基础》课程教学的有效小组合作学习模式.针对课程学习低效或无效的现状,进行了《管理学基础》课程小组合作学习模式的构建,即学习分组-互动活动设计-小组组织运行-学习效果评价.有效的小组合作学习模式提高了课堂效率,实现了知学行的统一;提高了团队合作精神,增强了学生的自信心;提高了集体荣誉感,激发了学生的竞争意识;提高了创新力和实践力,促进了学生的全面发展.
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