一些条件连通图的关系

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在这篇文章中,我们主要研究一些条件连通图之间的关系,如上连通,上边连通,超连通和上混合连通.
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滴答、滴答……  谁在幻想呢?  原来是小雨妹妹呀!  她在想:  花裙子、花裙子,  如果我能穿上它,在空中飞舞,那该多美呀!  风姐姐悄悄走过来,对小雨妹妹说:  “妹妹,你是在想花裙子吧?  如果妹妹你正在想,  请听我说,  世界上有两种美,  第一种是心灵美,  第二种是外表美。  你刚才想的是外表美,  其实,心灵美才是最美的。  也许你会问外表美为什么不好?  其实外表美就是外在美,
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炎热的夏天令人烦躁不安,整个街道里行走的人屈指可数,孩子们终于迎来了悠闲的暑假。厨房里,妈妈正风风火火地做饭;客厅里,我正“兢兢业业”地看电视。  “袁子文,别看了,快去复习!”炒菜的高昂旋律中飘来妈妈的喊声。  可恶,明明是暑假,试都考完了还复习,这不是有毛病吗?我坚持“真理”,继续看电视,因为里面放的是我最爱看的《奔跑吧兄弟》。  “快点,我的忍耐是有限度的,再让我听见任何从电视里传出的声音,
秋日,一个周末的午后,爷爷带我去人民公园捉蚂蚱。我们径直来到一片绿色的草地上,旁边长着很多结着绿色毛桃的小桃树。  爷爷给我拿了一个绿色的饮料瓶,我又在附近的树林里捡了根长木棍,按照爷爷的吩咐来回走动,并用木棍拨动着草丛赶蚂蚱。还别说,爷爷这招真挺灵的,原本看似平静的草丛里,竟然真藏匿着不少蚂蚱。这只蹦起还没落下,那只又急忙起跳。看着它们慌不择路的样子,我真是开心极了。  因为蚂蚱实在太多,一时让
十八大以来,北京市以新常态下的教育民生观引领教育综合改革,以满足学生的多元需求。首都基础教育信息化坚持集约导向,紧紧围绕习近平总书记提出的“供给侧结构性改革”,实现从“
初夏的时候,我到奶奶家度假,碰巧这个时候,母鸡正在孵小鸡。  奶奶知道我是个好奇的机灵鬼,便告诉我,千万不要去鸡窝里碰鸡蛋,小鸡们快出壳了。我对奶奶做了一个鬼脸,满脸兴奋地对奶奶说:“放心吧,我不会打扰母鸡的!”  可是,奶奶刚离开,我就急得像热锅上的蚂蚁,在院子里转来转去,心想:奶奶只是说不让碰,并没有说不让看啊。想到这儿,我便悄悄地来到鸡窝旁,俯下身子,两眼紧盯着母鸡。母鸡身体下面有很多鸡蛋,
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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