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摘要：以前听说谁离婚了，就会觉得这个人没有经营好家庭，挺失败的。同时我觉得这样的事情离我很远很远，可是当离婚书突然来到我面前时，我也恐惧了。恐惧我的未来和孩子的明天。本篇教育故事讲述的是作为一位弱势一方的女人离异后是如何埋葬怨恨，重拾自信，让孩子未受到父母离异的影响而成为一个健康阳光的孩子。
关键词：真正释怀 重拾自信 接受亲情
【分类号】G623.8
我是一名教师，在我教学的班级里经常会遇到因父母离异而出现的一些问题儿童，他们或暴力、或冷漠、或孤僻、或无助、或胆小。当我看见孩子因家庭的变故把他们瞬间从天真无邪变成问题儿童时，我好辛酸，好难过，好无奈。有时我都有一种冲动，想去把他们“拉回”在一起，那怕是牵强的在一起。我真的希望他们还孩子一个完整、安全、温馨的家。可是2003年这一年，这样的事情在我身上也发生了……
一、释怀的“独舞”
离婚并不可怕，关键是自己得走出来，埋葬怨恨，放下那个“家”，放下他，放下习惯，内心平和微笑面对。
我是一名从企业转行到学校的老师，刚到学校急需补充的东西太多太多，只有不停地充电、不断的进修来弥补我在教育这一块能力上的空白。2003年，我的成绩终于得到全镇5所老师的认可，把唯一的一个区级名额给了我，当我捧着区级“优秀教师”证书时，我的眼前同时还有一本离婚证。忙碌的工作让我忽略了家庭，丈夫的离开给了我当头一棒，面对空荡荡的家，我无所适从。我想得最多的是我的孩子，难道他也要因为我们家长的原因而成为问题儿童吗？孩子的成长只有一次，我不能让我的孩子幼小的心灵填满“雾霾”。学生的家庭我没有能力改变，为了我自己的孩子我决定埋葬怨恨来改变这一切。
离婚半年了，我强忍着没给孩子透露半个字，孩子总是問：“妈妈，爸爸怎么还不回来呀！”“爸爸到外地办案子去了，办一个案子需要很长很长的时间，他们可辛苦啦！我们给爸爸打个电话好吗？。”我强忍着泪水微笑着说。去公公婆婆家吃饭后，当他们看见我一个人带着孩子回家，不放心的问：“强强呢？你一个人带孩子回家行吗？”“行的，放心吧！强强工作太忙，等他忙完了我们一起回来看你们。”我强忍着泪水微笑着说。来到自己的父母家我更不能说，因为他们年纪大了，承受不了这样的打击。好朋友和同事们面前我还是不开口，我害怕他们暖心的话语反而让我变得内心充满怨恨。当同事们在办公室无意摆谈起自己的爱人或者家庭里发生的愉快事情，我就默默地走向教室，孩子们甜甜地一声“宋老师好！”都会让我泪眼婆娑，那时我觉得我可怜到只有教室才是我的安全地带。离异后的白天我有孩子和学生在我身边围绕着，暂时忘掉痛苦，我是幸福的。离异后的晚上当噩梦惊醒我让泪水尽情流淌，不爱动笔的我在那一年里却记满了5个厚厚的笔记本。我把充满怨恨的“舞蹈”留给我自己，把真正释怀后的“舞蹈”留给孩子，让孩子的心灵住进一缕阳光。
二、自信的“双人舞”
离婚也曾让我对未来有所恐惧，担心会发生一些我自己面对不了的困境，特别是父亲角色的缺失给孩子带来的阴影。作为女人我必须抛开自己是无辜的“受害者”想法，埋葬怨恨。调整心态，重建自信心，让心重新接受爱，重新捍卫对婚姻的信仰，生活不止一个选择，失去一棵树还有一片林。相信缘分，还是会遇到一个更好的，至少是更适合你的人。家庭完整了，孩子就是安全的，就是阳光的。
爸爸长时间的不回家，孩子的心里是否也明白些了什么，我任何无瑕疵的掩饰也逃不过孩子的一双慧眼。我知道，迟早孩子都要面对这个问题，哪怕他只有5岁，那就直接与孩子交流吧。那一天，我把孩子带到一个环境非常优美的咖啡馆里，把对他爸爸哪些狠毒的话全部违心地删掉，对他说：“孩子，妈妈和爸爸离婚了，不是妈妈不好，也不是爸爸不爱你，是我们俩的性格差异太大，生活在一起反而很累很累，现在我们分开了，爸爸不在你身边，但是我们都很爱你，你明白吗？现在我们家里就你是男子汉了，你要渐渐学会保护妈妈好吗？”也许是温馨的环境，也许是舒缓的音乐，孩子微微地点了点头。
“妈妈，你枕头下面放一根铁棒做什么呀！”“万一晚上强盗进屋了用它打坏人呀！”不经意的一句话，让孩子每天晚上都会提醒我：“妈妈，阳台的门关了吗？厨房、书房的窗关了吗？”那一刻我知道了，他是怕他幼小的肩膀承担不起保护妈妈的责任。不管我做得如何坚强，如何微笑面对生活，可在孩子的幼小心灵都留下了阴影。从前开朗活泼的他也可以一个人静静玩弄自己心爱的玩具，默默地度过大半天。此情此景让我有一种揪心的痛。释怀的独舞还能坚持多久？
为了孩子，恐惧婚姻的我让亮走进了我们的生活，从农村出来的他常常带我们来到郊外亲近大自然，带着孩子爬树打板栗，下田捉黄鳝，河沟里摸鱼，有时还到水里畅快一下。从部队出来的他带我们走进他的生活圈子，从军人的身上孩子感受到了你男人的气息。亮的出现给了孩子很大的安全感，晚上再也不用小心翼翼的叫我关窗户了，高兴时还要站在阳台上大声的唱上两句。每到周末，亮都会到孩子的床前悄悄地问他：“今天想吃点什么？我们一起去买好吗？”孩子就会屁颠屁颠儿地跟着逛超市。看着他们愉快的背影，我知道，我和亮自信的“双人舞”带给了孩子五彩阳光。
三、欢快的“群舞”
大家庭的和谐助推了我的孩子成为阳光少年。不需苦口婆心的说服，只需潜移默化的影响。
阳光男孩！爱心男孩！无论是孩子小学、初中还是高中的老师，他们都这么说他。每当节假日孩子会打电话问候一声，每一次考试之后都会主动给他爸爸通电话汇报成绩，交流的语气里没有一丝的埋怨与恨。与其说这是一篇教育故事，不如说是因为母亲内心的的改变影响着孩子，自信后的母亲其实真的不需要去怎么教育孩子，只要母亲坚持快乐“舞蹈”。
我爱释怀的“独舞”，是我的释怀没有把离异后的怨恨泼洒给孩子；我爱自信的“双人舞”，是我和亮把孩子带进了安全地带；我爱欢快的“群舞’，是我们这个大家庭把孩子带进了阳光地带。把心打开，让爱进驻，每一个孩子都会成为阳光男孩。
关键词：真正释怀 重拾自信 接受亲情
【分类号】G623.8
我是一名教师，在我教学的班级里经常会遇到因父母离异而出现的一些问题儿童，他们或暴力、或冷漠、或孤僻、或无助、或胆小。当我看见孩子因家庭的变故把他们瞬间从天真无邪变成问题儿童时，我好辛酸，好难过，好无奈。有时我都有一种冲动，想去把他们“拉回”在一起，那怕是牵强的在一起。我真的希望他们还孩子一个完整、安全、温馨的家。可是2003年这一年，这样的事情在我身上也发生了……
一、释怀的“独舞”
离婚并不可怕，关键是自己得走出来，埋葬怨恨，放下那个“家”，放下他，放下习惯，内心平和微笑面对。
我是一名从企业转行到学校的老师，刚到学校急需补充的东西太多太多，只有不停地充电、不断的进修来弥补我在教育这一块能力上的空白。2003年，我的成绩终于得到全镇5所老师的认可，把唯一的一个区级名额给了我，当我捧着区级“优秀教师”证书时，我的眼前同时还有一本离婚证。忙碌的工作让我忽略了家庭，丈夫的离开给了我当头一棒，面对空荡荡的家，我无所适从。我想得最多的是我的孩子，难道他也要因为我们家长的原因而成为问题儿童吗？孩子的成长只有一次，我不能让我的孩子幼小的心灵填满“雾霾”。学生的家庭我没有能力改变，为了我自己的孩子我决定埋葬怨恨来改变这一切。
离婚半年了，我强忍着没给孩子透露半个字，孩子总是問：“妈妈，爸爸怎么还不回来呀！”“爸爸到外地办案子去了，办一个案子需要很长很长的时间，他们可辛苦啦！我们给爸爸打个电话好吗？。”我强忍着泪水微笑着说。去公公婆婆家吃饭后，当他们看见我一个人带着孩子回家，不放心的问：“强强呢？你一个人带孩子回家行吗？”“行的，放心吧！强强工作太忙，等他忙完了我们一起回来看你们。”我强忍着泪水微笑着说。来到自己的父母家我更不能说，因为他们年纪大了，承受不了这样的打击。好朋友和同事们面前我还是不开口，我害怕他们暖心的话语反而让我变得内心充满怨恨。当同事们在办公室无意摆谈起自己的爱人或者家庭里发生的愉快事情，我就默默地走向教室，孩子们甜甜地一声“宋老师好！”都会让我泪眼婆娑，那时我觉得我可怜到只有教室才是我的安全地带。离异后的白天我有孩子和学生在我身边围绕着，暂时忘掉痛苦，我是幸福的。离异后的晚上当噩梦惊醒我让泪水尽情流淌，不爱动笔的我在那一年里却记满了5个厚厚的笔记本。我把充满怨恨的“舞蹈”留给我自己，把真正释怀后的“舞蹈”留给孩子，让孩子的心灵住进一缕阳光。
二、自信的“双人舞”
离婚也曾让我对未来有所恐惧，担心会发生一些我自己面对不了的困境，特别是父亲角色的缺失给孩子带来的阴影。作为女人我必须抛开自己是无辜的“受害者”想法，埋葬怨恨。调整心态，重建自信心，让心重新接受爱，重新捍卫对婚姻的信仰，生活不止一个选择，失去一棵树还有一片林。相信缘分，还是会遇到一个更好的，至少是更适合你的人。家庭完整了，孩子就是安全的，就是阳光的。
爸爸长时间的不回家，孩子的心里是否也明白些了什么，我任何无瑕疵的掩饰也逃不过孩子的一双慧眼。我知道，迟早孩子都要面对这个问题，哪怕他只有5岁，那就直接与孩子交流吧。那一天，我把孩子带到一个环境非常优美的咖啡馆里，把对他爸爸哪些狠毒的话全部违心地删掉，对他说：“孩子，妈妈和爸爸离婚了，不是妈妈不好，也不是爸爸不爱你，是我们俩的性格差异太大，生活在一起反而很累很累，现在我们分开了，爸爸不在你身边，但是我们都很爱你，你明白吗？现在我们家里就你是男子汉了，你要渐渐学会保护妈妈好吗？”也许是温馨的环境，也许是舒缓的音乐，孩子微微地点了点头。
“妈妈，你枕头下面放一根铁棒做什么呀！”“万一晚上强盗进屋了用它打坏人呀！”不经意的一句话，让孩子每天晚上都会提醒我：“妈妈，阳台的门关了吗？厨房、书房的窗关了吗？”那一刻我知道了，他是怕他幼小的肩膀承担不起保护妈妈的责任。不管我做得如何坚强，如何微笑面对生活，可在孩子的幼小心灵都留下了阴影。从前开朗活泼的他也可以一个人静静玩弄自己心爱的玩具，默默地度过大半天。此情此景让我有一种揪心的痛。释怀的独舞还能坚持多久？
为了孩子，恐惧婚姻的我让亮走进了我们的生活，从农村出来的他常常带我们来到郊外亲近大自然，带着孩子爬树打板栗，下田捉黄鳝，河沟里摸鱼，有时还到水里畅快一下。从部队出来的他带我们走进他的生活圈子，从军人的身上孩子感受到了你男人的气息。亮的出现给了孩子很大的安全感，晚上再也不用小心翼翼的叫我关窗户了，高兴时还要站在阳台上大声的唱上两句。每到周末，亮都会到孩子的床前悄悄地问他：“今天想吃点什么？我们一起去买好吗？”孩子就会屁颠屁颠儿地跟着逛超市。看着他们愉快的背影，我知道，我和亮自信的“双人舞”带给了孩子五彩阳光。
三、欢快的“群舞”
大家庭的和谐助推了我的孩子成为阳光少年。不需苦口婆心的说服，只需潜移默化的影响。
阳光男孩！爱心男孩！无论是孩子小学、初中还是高中的老师，他们都这么说他。每当节假日孩子会打电话问候一声，每一次考试之后都会主动给他爸爸通电话汇报成绩，交流的语气里没有一丝的埋怨与恨。与其说这是一篇教育故事，不如说是因为母亲内心的的改变影响着孩子，自信后的母亲其实真的不需要去怎么教育孩子，只要母亲坚持快乐“舞蹈”。
我爱释怀的“独舞”，是我的释怀没有把离异后的怨恨泼洒给孩子；我爱自信的“双人舞”，是我和亮把孩子带进了安全地带；我爱欢快的“群舞’，是我们这个大家庭把孩子带进了阳光地带。把心打开，让爱进驻，每一个孩子都会成为阳光男孩。