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艺术中的任何一门学科，都是由感觉、技法和相关的知识构成的三位一体。不同的信息传播时代有不同的传授方式。口头文化时代中前二者熔于一炉；文本时代强调后二者的结合。在当今图象时代中，理性的统帅地位不复存在、现代科技的介入、非西方文化的崛起，使得新的感觉和审美机制正在形成，要求受众以直观的把握，不是通过作品中不同意象的矛盾转化，去顿悟作品的意义。因此艺术学科的教学和学习，应当有新的方法：更多地关注感受，精炼传统技法的基本精神，通过甚至是不可预设的即兴创造，给作品以更富于灵感的效果去表现超理性而不是非理性的意义。