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本研究为日语中上级学习者共同阅读活动实践研究的一环.依据建构主义等理论,进行了五次中级学习者的共同阅读活动.学习者之间的谈话分析表明:在此过程中实现了对语言知识的学习,可见学习者为主体的学习方式.
日语中级学习者共同阅读活动的实践研究
【摘 要】
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本研究为日语中上级学习者共同阅读活动实践研究的一环.依据建构主义等理论,进行了五次中级学习者的共同阅读活动.学习者之间的谈话分析表明:在此过程中实现了对语言知识的学
【机 构】
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四川师范大学外国语学院,四川成都,610068
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年34期
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