阅读材料、教学策略应与学生认知风格相适配

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一、认知风格认知风格(cognitive style)是心理学上的一个术语,是个体在信息加工与完成任务过程中个体特征的具体表现,也是个体在感知、记忆与思维和问题解决过程中所特有的稳定方式在认知活动中的体现,是习惯化了态度和方式.
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